Enseignement Catholique de la Somme

Bienvenue sur le site de la direction diocésaine de la Somme ! A ce jour l’enseignement catholique de notre diocèse qui coïncide avec le département, ce sont 20000 élèves, une soixantaine d’établissements scolaires ( écoles, collèges, lycées, enseignement supérieur) 1500 professeurs, 12000 familles.

La vocation de servir l’Homme et la société dans une perspective chrétienne s’inscrit dans la longue tradition des éducateurs chrétiens. Elle s’en inspire pour répondre aux défis éducatifs actuels.

Les établissements catholiques d’enseignement de la Somme, dans la diversité de leurs propositions et de leurs réalités, contribuent à ce grand projet au service des enfants et des jeunes. Leurs visées éducatives, fondées sur la conception chrétienne de l’homme, s’enracinent dans le message évangélique pour une éducation globale de la personne. C’est ainsi que l’enseignement et l’indispensable développement des connaissances se conjuguent avec la recherche du sens.

Le projet éducatif de l’enseignement catholique s’inscrit dans une éducation globale de la personne, ne prenant pas seulement en compte sa dimension intellectuelle, mais aussi sa réalité psychologique, sociale, morale et, bien sûr, spirituelle.

Recevant mission de l’Eglise catholique, nos établissements mettent en œuvre une proposition, explicite et implicite, dans la liberté des consciences, de rencontrer le Christ et son Evangile, et une invitation à partager la foi chrétienne. Il s’agit d’éduquer à la liberté en donnant des repères qui favorisent un choix autonome et conscient pour s’engager et grandir.

Avec les chefs d’établissement, je souhaite que tous puissent découvrir nos projets éducatifs dont l’objectif est de servir avec audace, humilité et bienveillance à l’accompagnement des jeunes qui nous sont confiés, les aidant à « devenir ce qu’ils sont ».

Car « la gloire de Dieu, c’est l’homme vivant. » (Saint Irénée)

Ce message séculaire a toutes les chances de rencontrer les jeunes et de devenir à son tour, fondateur.